スウェーデン教育事例：音楽と算数で育む民主主義と持続可能な社会づくり

『アバを世界で有名にした音楽フェスティバルのまねっこ』や『ビスケットを公平に分ける』―　スウェーデンの子どもたちがどのように民主主義や持続可能性を学んでいるのかの具体例をご紹介。

2/3/2026

スウェーデンでは、持続可能な開発のための教育（ESD）が、就学前から高等教育まで、すべての教育段階・教科に組み込まれており、プロジェクト型・課題解決型で学んでいることを以前ご紹介しました。では、実際にどのようなプロジェクトで学んでいるのでしょうか。

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音楽フェスティバルから民主主義を体感的に学ぶ

毎年1月頃になると世界最大の国別対抗音楽フェスティバル＝ユーロビジョンの予選会がヨーロッパ各国で行われ、スウェーデンではメロディーフェスティバーレンと呼ばれ、その選考システムは視聴者のアプリの投票が勝敗を大きく左右し、ABBAがここから世界へ羽ばたいたようにプロのミュージシャンとしての登竜門となっており、スウェーデンの人口の約3分の1が視聴すると言われる国民的番組です。

この時期多くの小学校や学童ではメロディーフェスティバーレンを独自の方法で教育教材として活用しています。

例えば、子どもたち自身が投票し、集計し、結果を確認するだけでなく、演出や進行まで自分たちで決めて実行します。この活動を通して、子どもたちは単に歌や音楽を楽しむだけでなく、意思決定、責任、多様性の尊重といった民主的な力を自然に身につけます。また、投票数を数えたり、グラフにしたりと算数の勉強にもなります。

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活動の流れ

投票で自分の意見を表明する

子どもたちはお気に入りの曲に番号やハートで投票します。これは「自分の意見を持ち、それを表現する」という民主主義の基本行為です。

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公平な意思決定プロセスを体験する

投票結果を子どもたち自身で集計し、1位・2位・3位を決めます。意思決定のプロセスが公平に行われることを体験します。

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意見の多様性を尊重する

「自分の好きな曲が勝たなくても他者の意見を受け入れる」経験を通して、多様な価値観を尊重する態度を学びます。

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協調性や共感を育む

最後に子ども達はお互いにパフォーマンスを披露します。また、観客としての役割も学びます。拍手や応援、発表を楽しむ態度を身につけることで、他者を尊重し支えることの大切さを体感します。

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このように楽しみながら、自ら考え選び行動することの重要性を学び、民主主義と責任ある意思決定力を育みます。

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算数から持続可能性の思考を学ぶ

ストックホルム大学の研究プロジェクト『Fair Share』では、幼い子どもたちが資源を分けることについてどのように考えるかを調べました。この研究は、算数の学習が持続可能な社会を考える力につながることを示しています。

課題：４つのビスケットを３つのぬいぐるみに公平に分ける

「大きいぬいぐるみは食べる量が多いから多く分けるべき」という子や「小さいぬいぐるみは成長のために多く必要」、あるいは「小さいぬいぐるみは成長のために多く必要」などと子どもたちの考え方は様々です。ここから子どもたちは自分たちで話し合い、解決策を決定するのです。従来の足し算や引き算などの課題では教師の指示通りに行動しますが、この課題では子どもたちが自ら意思決定を行い、解決策を導き出すということを体験します。

このプロジェクトの研究者によると、「おとなしい子」と普段呼ばれる子ども達がこの課題への参加意欲が高かったことが興味深かったそうです。学校では普段あまり発言しない子ども達が、突然意見を述べ、自分の解釈を理論的に説明しはじめたそうです。

また研究者は、『倫理的推論に正解や不正解はありません。あるのは、より適切な解決策かそうでないかです。そして、この知識とスキルを育むことが、生徒にとって非常に重要です。これにより、生徒は自分で情報を処理・理解し、根拠ある選択ができるアクティブな市民となります。この能力があれば、持続可能な未来に貢献する力は大きく高まります。』と述べ、生徒が自分の考えや推論を表現する機会を得ることの重要性を強調しています。

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スウェーデンの子どもたちはこうした教育の実践を通じて、持続可能な社会づくりに必要な「考える力」と「行動する力」を子どもたちは身につけていきます。

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参照：
Fixa ett glittrigt mellotema på fritidshemmet!

How does mathematics education contribute to sustainable development?

トップ画像
https://www.sverigesradio.se/artikel/skolbarn-lar-sig-matematik-och-demokrati-genom-melodifestivalen

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スウェーデンに学ぶ、サステナビリティを社会の仕組みにする工夫

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